Jeunes en librairie 2022-2023

Cette année les classes de 2ASSP et 1ASSP ont participé au dispositif « Jeunes en Librairie » tout au long de cette année scolaire. Cette initiative, en lien avec le projet culturel du lycée, avait pour objectif de favoriser l’accès aux livres et à la lecture auprès des jeunes, tout en les familiarisant avec les librairies locales et en développant leur autonomie et leur esprit critique dans le choix de leurs lectures.

Participation de la classe de TEBE au concours vidéo 2023 « Santé et sécurité au travail : de l’école au travail »

La classe de TEBE du lycée François Mitterrand a récemment participé à la 11ème édition du concours vidéo « Santé et sécurité au travail : de l’école au travail », organisé par l’INRS (Institut national de recherche et de sécurité). Ce concours, parrainé par le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse ainsi que par le ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté alimentaire, vise à sensibiliser les futurs salariés aux risques professionnels et à la prévention.

Exposition « L’invention du racisme »

L’exposition « L’invention du racisme et la négation des traces de l’homme noir dans l’Histoire de l’humanité » s’est déroulée avec succès au lycée du 5 au 9 juin 2023.

L’objectif de cette exposition était de sensibiliser les élèves aux mécanismes de construction du racisme, de les familiariser avec les enjeux contemporains liés aux discriminations raciales et culturelles, et de les encourager à développer une attitude critique face aux discours racistes.

Intervention de la CIMADE

Dominique et Michelle de l’association La CIMADE, en partenariat avec notre établissement, sont intervenues auprès de nos élèves pour sensibiliser les élèves sur les thématiques des préjugés et des discriminations en lien avec les thématiques des migrations et des réfugiés. Una première intervention à eu lieu le mercredi 10 mai pour la classe de 3PM et une seconde aura lieu le mardi 30 mai pour la classe de 2MRHA. Elles visent à favoriser l’échange et la réflexion constructive.