Retours sur l’année scolaire 2015/2016

vendredi 1er juillet 2016
par  Mme Montjoie, professeur en CAP Petite Enfance
popularité : 18%

 CONTES

Dominique Peyre - conteuse professionnelle - est venue former les apprentis avec pour objectifs de :

  • Donner envie de lire ou raconter des histoires aux tout petits (0-6 ans) ;
  • Se sentir libre de le faire à leur façon avec leur imagination ;
  • Apporter des éléments pratiques et théoriques sur lesquels s’appuyer.

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 PROJET ÉCOLE MATERNELLE SUR LE THÈME DU « VIVRE ENSEMBLE » : Construction d'un jeu de l'oie géant sur l'histoire de poule rousse

Tout au long de l’année scolaire, les enfants de moyenne section des classes de Mme Cendrine Emile et Mme Maryline Marcel à l’école maternelle Jacques Prévert ont bénéficié de jeux collectifs grâce à l’accompagnement des apprentis.
Une dizaine de fois dans l’année, les apprentis ont préparé des jeux collectifs avec leur professeur, ainsi qu’un jeu de l’oie géant sur l’histoire de Poule Rousse avec les élèves de moyenne section.

Ceux-ci permettaient aux apprentis de :

  • Se réapproprier des jeux traditionnels
  • Imaginer et fabriquer des jeux pour les enfants
  • Expliquer les règles de jeux

Et aux enfants d’apprendre à

  • Apprendre à attendre son tour,
  • Écouter la parole des autres,
  • Oser s’exprimer devant les autres,
  • Exprimer des sentiments...
  • Accepter de jouer et communiquer avec d’autres adultes que leurs enseignants et ATSEM
  • Comprendre une règle de jeu et la respecter
  • Coopérer dans un jeu

Ce projet s’est terminé par un goûter
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 VISITE DE LA CUISINE DES CÉSARS DE NEVERS

Cette visite avait pour objectif d’appréhender la liaison différée des préparations élaborées à l’avance. Ce mode de distribution est fréquent en restauration scolaire ou en crèche.
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 VISITE DU CENTRE D'ACTION MÉDICO-SOCIAL PRÉCOCE de Nevers (CAMSP)

Les apprentis ont visité les nouveaux locaux accueillant les enfants pour des rééducations. De plus, ils ont rencontré les professionnels tels que éducatrice de jeunes enfants, psychomotricien, orthophonistes, et psychologue, ce qui leur a permis de mieux comprendre le travail réalisé auprès des enfants en difficultés.
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