Les secondes et premières ASSP en visite

jeudi 30 juin 2016
par  Mme Petit, professeur de sciences et techniques médico-sociales
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La classe de première ASSP, partagée en deux groupes, s’est rendue les mercredis 27 janvier et 10 février 2016 à la micro-crèche « La marelle » de Moulins-Engilbert.

Accompagnée de leurs professeures Mme Thomas et Mme Petit et du Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques, Mr Lobet ; les élèves ont pu visiter cette nouvelle structure d’accueil collectif de l’enfant. Ouverte depuis peu (septembre 2015), elle connait déjà un véritable engouement des parents et est unique dans la Nièvre. Elle accueille aussi le relais d’assistantes maternelles (RAM) et le centre de loisirs sans hébergement (CLSH).

Mme Paponneau, référente technique a pris le temps de répondre aux questions des jeunes sur le fonctionnement d’une telle structure. Ils ont également pu rencontrer les différents professionnels et découvrir des matériels innovants utilisés dans le secteur de la petite enfance.


Quant aux élèves de seconde ASSP, ils se sont rendus à l’école maternelle Jacques Prévert de Château-Chinon le 4 février dernier. Accueillies par Mme MARCEL directrice, ils ont pu rencontrer les professeurs des écoles, les Agents Spécialisés en Ecole Maternelle (ATSEM) et échanger avec eux et les enfants de grande section.

Enfin, le mercredi 11 mai après-midi, cette même classe s’est rendue à l’Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD) du centre hospitalier de Château-Chinon. Les élèves ont d’abord eu un échange avec Mme JARDE, animatrice socio-culturelle, afin d’en savoir un peu plus sur les résidents et le fonctionnement de cette maison de retraite médicalisée. Puis ils ont déambulés dans les couloirs, chambres, salles de restauration et d’animation, et salons de coiffure de l’établissement. Les lycéennes ont apprécié échanger avec les résidents de l’Unité de Vie Protégée (UVP), qui accueille des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer. Suite à cette visite, elles ont changé leur représentation de la vieillesse.

Nous envisageons d’ores et déjà de renouveler ces visites l’an prochain qui sont un véritable support pédagogique dans la formation professionnelle des élèves.



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